У 2026 році Фундація ЗМІN розпочинає співпрацю з ГО “Я і моя школа” у рамках програми підтримки нових партнерств.

ГО «Я І МОЯ ШКОЛА» має системний досвід реалізації освітніх, психосоціальних і профорієнтаційних проєктів для дітей, підлітків, педагогів і громад у 2021–2025 роках. Організація впроваджує комплексні ініціативи, що поєднують розвиток життєвих навичок, психоемоційну підтримку, професійне самовизначення та зміцнення стійкості громад в умовах воєнного стану.

Проєкт “LifeSkills Girls: дівчата діють” спрямований на розвиток життєвих навичок, емоційної стійкості та професійного самовизначення дівчат з інвалідністю (порушення зору, слуху та опорно-рухового апарату) у м. Харків. У межах тримісячної програми буде проведено серію офлайн-тренінгів, що поєднують психоемоційну підтримку, формування навичок безпечної поведінки, самопрезентації, лідерства та фінансової грамотності. Проєкт створює безпечний інклюзивний простір для розвитку впевненості, активної позиції та усвідомленого професійного вибору.

Актуальність 

Дівчата з порушеннями зору, слуху та опорно-рухового апарату в умовах воєнного стану стикаються з подвійною вразливістю — обмеженим доступом до якісної офлайн-освіти, безпечного соціального середовища, психоемоційної підтримки та профорієнтаційних можливостей. Водночас розвиток життєвих навичок (life skills), емоційного інтелекту та впевненості є ключовими передумовами їхньої успішної соціальної інтеграції та самореалізації.

Мета

Створення безпечного інклюзивного офлайн-простору для розвитку життєвих навичок, емоційної стійкості та професійного самовизначення дівчат з порушеннями зору, слуху та опорно-рухового апарату у м. Харків.

Зміни, що впроваджує проєкт

• Підвищення рівня емоційної стійкості та впевненості дівчат з інвалідністю.
• Формування навичок емоційного інтелекту та саморегуляції.
• Розвиток навичок безпечної поведінки та самозахисту.
• Розширення уявлення про професійні можливості та шляхи самореалізації.
• Формування базових навичок фінансової грамотності та самопрезентації.
• Посилення соціальної інтеграції та активної життєвої позиції учасниць.
• Підвищення обізнаності батьків щодо підтримки психоемоційного розвитку дітей (через окреме навчання для батьків).